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【美文】“活未干完 ,我不敢生。” 作者:周英

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“活未干完 ,我不敢生。”


阜陽市北城小學 周英


      剛聽到這句話的時候,我淚眼婆娑。此刻,寫這段文字的時候,我依然淚流滿面!我恨自己才疏學淺,蒼白無力的語言,表達不出我對一位年輕的、優秀的北城小學教師的贊美和崇敬之情!因為,這是我從教近三十年聽到的最感人肺腑的話語,但它又是我們北城人最真實的工作狀態和精神境界!

    今天早上,我值班查堂時,來到了六年級辦公室,因為六(2)班的語文教師劉影,還有幾天就要臨產了。為了不耽誤畢業班學生的功課,讓孩子們都能以優異的成績走向中學,劉老師雖然身體一天天不便,但她從不缺學生一節課。每天看著她拖著沉重的身子上下班,我們大伙總是情不自禁地有幾分擔心,所以,我想去看看她。我走進辦公室,她還沒到,向其他老師詢問她的狀況時,老師們都贊不絕口,夸她的吃苦耐勞,認真敬業。正說著,劉老師步履蹣跚地走了進來。我們交談了起來,我叮囑她路上千萬要慢點,學校這邊上四樓也要小心,不要急,注意身體……這時,和她帶一個班的數學王老師走過來,笑著對我說:“昨天,劉老師的一句話讓人感動不已!我們六年級的老師都勸她:就到產期了,別再這樣辛苦奔跑了,請假在家待產吧。可劉老師卻說,畢業班還有一周就要進行畢業考試了,活未干完,我不敢生。”劉老師此刻又笑著說了一遍:“活未干完,我不敢生。”啊!我可敬可愛的老師!我可歌可頌的老師!聽到這擲地有聲的話語,我心潮澎湃!淚眼模糊!我為我們北城小學的這位盡職敬業的老師動容!我為我們北城小學有這樣的老師感到驕傲和自豪!這是多么樸實的話語,它包含著劉影老師對畢業班學生的期待和責任;包含著她對畢業班學生的關愛和理解;包含著她對同事的體諒和感恩;更包含著她對教師這份職業的忠誠于堅守!她用自己的言行,詮釋了什么是高尚的師德;詮釋了什么是無私奉獻;詮釋了什么是教書育人!

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   “活未干完,我不敢生。”是啊,她多么希望:等她把畢業班的學生順利送走,自己再靜下心來迎接新的生命的到來,再把給學生的全部的愛傾注到自己的孩子身上!從劉影老師那里,我明白了,在我們百年名校北城小學,有一種大愛,叫“活未干完,我不敢生”;有一種師魂,叫“活未干完,我不敢生”;有一種精神,叫“活未干完,我不敢生”!






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