首页 >> 徽語感悟 >> 徽語感悟 >>聊聊“徽派語文”的“美”
详细内容

聊聊“徽派語文”的“美”

聊聊“徽派語文”的“美”

寧國 賈成剛

  安徽省教科院吳福雷老師解讀“徽派語文”的特質是“美”,我和寧國市中溪小學的高維公老師完全贊成。進而我們又想,“美”是自然共性,“徽派語文”的“美”又具備什么個性呢?我們在徽文化里找答案。我們發現,徽文化先是“慢美”,再是“大美”。

先說說“慢美”。從宏觀上看,徽文化是在800年新安文化基礎上,又經過800年的孕育而成的,何其慢哉!再從微觀上看,徽三雕、徽墨、徽菜等等,無不是“慢工出細活”。我們把視野放開,中國的百年老店何以能“百年”?因為“慢”;英國俗語“一夜之間可以造就一個百萬富翁,但是要培養一個貴族卻要三代人的努力”,也是“慢”。我們再回到“徽教育”,徽州人從6歲開始啟蒙,“十三十四往外一丟”,邊實踐邊學習,還是“慢”,那么,語文不也應該“慢”嗎?我們“徽派語文”的“美”該是“慢美”啊!

再說說“大美”。徽文化博大精深,既包含物質的又包含精神的,既包含外顯的又包含隱含的,既包含方式的又包含成果的,既包含動態的又包含靜態的。正因為如此,徽學才與藏學、敦煌學被世界學術界公認為中國三大顯學之一。文化之“大”與教育之“大”密不可分,沒有“徽教育”的“大”,就沒有徽文化的“大”。因此,我們“徽派語文”的“美”該是“大美”啊!

藏學雖然是“活學”但不是“漢學”,敦煌學雖然可以說是“漢學”但不是“活學”,而徽學既是“漢學”又是“活學”。徽文化為什么能有如此的“活”力?首先,徽州人像真正的商人打造百年老店一樣,像英國貴族培養紳士一樣,遵循著“道”,循序漸進而不急功近利,于是,慢工出細活,慢工出精品,慢工鑄靈魂。懷揣著這個靈魂,徽州人“十三十四往外一丟”,在大環境中歷練,在大視野中發現,在大天地里開拓,于是,徽文化越來越大,“活”力就越來越強。

我們“徽派語文”的“美”要和徽文化一樣,先“慢美”,再“大美”。“慢美”是過程,“大美”是生成。然而,沒有“大美”的心胸和視野,是不可能有“慢美”的認識與實踐的。即:“大美”生成“慢美”,“慢美”又生成“大美”。“慢”是時間的“大”;“大”是空間的“慢”。“慢美”才是“真美”;“大美”才能“活美”。

 


最新评论
請先登錄才能進行回復登錄
技术支持: 建站ABC | 管理登录
一肖平特准开奖